践行“五给”课堂理念，提升学生核心素养

——“魅力岔河演示文稿制作探索之旅”教学与反思

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为了在学科教育中有效落实立德树人根本任务，实现五育并举，改善课堂教学生态，促进学生全面健康发展，于2021年2月印发了《淮安市基础教育“融学课堂”教学改革实施方案（试行）》。在这一方案中，提出了“五给"课堂样态，即给学生提一些问题，给学生做一项任务，给学生留一段时间，给学生作一次交流，给学生当一回老师，旨在厚植以人为本教学理念，激发学生学习潜能，促进课堂教学中的学教关系变革，不断推动课堂教学增值。（剩余2991字）

试读结束

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