巧设支架 激活思维

——以《狼》教学为例

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语文教学过程中合理运用教学支架，不仅可以分解学习任务、降低学习难度，而且能为学生自主思考、探究提供支持，有助于学生思维能力的培养。教学支架可运用于课堂教学的各个环节，教师常用支架类型包括：情境支架、问题支架、对比支架、助读支架等。合理设计教学支架能有效提升学生文言文素养，培养其批判性思维与创新能力，为文言文教学提供可供借鉴的思维型课堂构建路径。（剩余3919字）

试读结束

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