在真实情境向文学情境转化中训练语言

——统编语文教材八（上）“学习描写景物"教学与反思

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【设计理念】

统编语文教材八（上）第三单元写作任务“学习描写景物"要求落实“抓住景物特征”“多角度写景”“融人情感”等写作目标。为了将多个写作目标融人一个具体真实的大情境中来落实，本课例选取了一个真实的写作情境，将写作自标要素转化为情景交际要素，将教材内容转为学习活动，鼓励学生创意表达。教师融入学生的写作过程，围绕写作能力训练点搭建教学支架，实现教体验、教思考与教表达的有机融合。（剩余2881字）

试读结束

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