读透学生：从“看见”到“读懂”的教育必修课

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在“双减”政策持续深化与核心素养培育的双重驱动下，教育正从“知识本位”转向“素养导向”。而实现这一转变的关键，在于真正读透学生——读懂其认知特点、情感需求与成长规律，推动教育从“漫灌”走向"助学”。

读透学生，首在观其行。初中生前额叶皮层尚未发育成熟，常出现情绪易波动、行为易冲动等情况。教师需以专业视角，捕捉其课堂专注度、课间交往模式、作业思维轨迹等行为指标，寻得教育引导的切入点。（剩余937字）

试读结束

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