初中古诗词境脉式教学策略探究

——以统编语文教材八（上)《使至塞上》教学为例

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“境脉”式教学是解决古诗词教学枯燥、学生兴趣不足与收获有限等问题的有效途径。文章对“境脉”式古诗词教学的具体实施策略进行了探究，包括“造境”以构建情境，“入境”引导学生沉浸，“悟境”促进深刻理解，“出境”实现知识迁移等四个环节。学生在“境脉”式教学中，能够增强学习动机，促进知识的迁移转化，实现自身综合能力的提高。（剩余2816字）

试读结束

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