九年一贯制学校教师校本化贯通式培养的实践探究

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摘 要

教师队伍建设是学校高质量发展的重要保障。江苏省常州市金坛区指前实验学校作为九年一贯制学校，积极探索教师校本化贯通式培养路径，完善教师培养机制，着重提升教师的初小衔接和贯通式教学能力，有效促进了教师的专业发展，提升了学校办学质量。

关键词

九年一贯制学校 教师培养 贯通培养 校本化

江苏省常州市金坛区指前实验学校是由五所中小学优化撤并建成的乡镇九年一贯制学校。（剩余1711字）

试读结束

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