打破学科壁垒，探寻冷热与健康的奥秘

——“析冷热之理　悟健康之道”教学与反思

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【教学目标】

1.通过课前调查和小组汇报，了解健康与温度的关系，提高保护身体健康的意识。

2.通过模拟抢救高温中暑或失温患者，掌握利用物态变化知识使人体降温或保温的方法，培养发现问题、解决问题的能力。

3.通过设计和体验不同材料保温性能实验，增强动手能力，树立团队意识，提升合作学习的能力。

4.通过视频感受新材料给生活和航天带来的巨大影响，激发学习兴趣和爱国情怀。（剩余3113字）

试读结束

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