“双减”背景下班主任开展家校共育的实践探索

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随着“双减”政策的落实，学校教育主阵地的作用得以巩固，家庭教育地位得以强化，家校协同育人已成为新时代教育的要求。

班主任与家长的沟通是有方法可循的，笔者认为采用“六何分析法”，可以有效地开展家校沟通工作。

“六何分析法”又被称为“5W1H”分析法。它是一种从原因（why）、事件（what）、环境（where）、时间（when）、人（who）、方法（how）六个方面对选定的工作或问题进行思考的方法。（剩余1415字）

试读结束

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