巧辩善思，推进名著阅读项目式学习

——以《水浒传》整本书阅读为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出了“学生要多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求，这对学生阅读能力的培养提出了更高要求。名著阅读教学是语文教学的重要组成部分，对提高学生语文核心素养有着重要作用。但在具体实践中，名著阅读教学存在教学目标不明确、教学内容深度不够、教学评价有效性不足等问题。（剩余1735字）

试读结束

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