基于“形散神聚”的散文教学设计策略

——以名师课堂教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要 散文之“形散神聚”，是散文教学的切入口与重要内容。散文教学应该特别关注“形”与“神”的衔接与连贯。为此，可采用以下方法进行散文教学设计：遍察其“形”，捕其神韵，整体感知；如影随“形”，品析重点，深入探究；于可疑处，寻“迹”觅“形”，追根究底；出乎“形”外，读写结合，拓展迁移。

关键词 形散神聚 散文 教学设计

散文有着“形散神聚”的特色。（剩余2756字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人