用好生活素材 促进素养发展

——生活化教学策略在初中数学课堂中的实施路径

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初中数学生活化教学将教学内容、教学活动回归学生生活，以学生生活经验作为立足点和生长点，引导学生根据已有的认知经验，逐步探索数学概念、定理、规律等知识。初中数学培养的学生核心素养集中体现为“三会”，在初中数学教学中组织开展好生活化教学，不仅可以将数学和现实社会生活紧密结合，而且可以达到培养初中生核心素养的教学目标，促进学生在做、思、学中驱动自身全面均衡发展。（剩余2151字）

试读结束

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