“教学评一体化”导向下初中音乐单元整体教学探究
摘 要
音乐大单元教学作为一种创新的教学模式，旨在提高学生的音乐核心素养，实现“教学评一体化”。本文从“教学评一体化”的视角出发，对音乐大单元教学实践进行深入探讨，聚焦核心素养下的音乐大单元教学、真实情境下的音乐大单元学习、以评促学下的音乐大单元评价，以期为音乐教学改革提供参考。
关键词
初中音乐 大单元教学 教学评一体化 核心素养
“教学评一体化”是一种将教学过程、学习过程和评价过程有机融合的教学模式，强调教师、学生、教学内容和评价方式的相互关联和协调。（剩余3129字）
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