《桃花源记》教学实录及反思

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【教学目标及重难点】

1.品读个性化语言，感受桃花源的“静”与“齐”，理解现实社会的“动”与“乱”。

2.多元探讨，感受神秘桃花源的“逼真”，明确美好理想的“虚构”。

【教学过程】

一、复述课文，初步感受桃花源的“美”与“好”

师：桃花源，一个美好的所在，一个神秘的所在。千百年来，它是那么真实，似乎我们闭上眼，就可以看到房前晒暖的老人、房后浓密的桑竹；听到孩童的欢声笑语、村落里的鸡鸣犬吠。（剩余3054字）

试读结束

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