激发学生内驱力，提升写作素养

——兼评王俊杰老师的写作指导课

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从小学低年级片段写话开始，写作训练已经陪伴学生“在路上”近9年，很多写作方法学生在日常读写中已耳濡目染。在义务教育的最后一个学期，教师更要善于引导学生用好写作宝典——课本，注意适时“回头看”，让学生在那些足称典范的文本中激发共鸣，读写融通，学以致用，促进写作素养的提升。

“布局谋篇”作为统编语文教材九年级下册第三单元的写作教学内容，教师应注重方法的提炼与能力的综合。（剩余1745字）

试读结束

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