对初中数学“函数”教学的思考
——基于苏科版教材和人教版教材的对比
摘 要
初中函数的起始部分是从“一次函数”开始。文章对比苏科版与人教版教材中函数这一章节的部分内容，分析各自编者的设计与思考，以此更好地根据校情、学情开展教学。
关键词
教材对比 函数概念 课堂教学
函数是整个初中数学教学内容中很重要的一部分，甚至以后所学的微积分也是由此延伸的。函数是研究两个变量之间的关系，意味着学生从常量学习到变量学习的转变由此开始。（剩余2693字）
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