把握本质　类比关联　生成路径

——以苏科版数学七（下）“不等式的基本性质”教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

推理能力一直以来都是数学教育的重点关注对象。从推理类型来看，初中推理有几何推理和代数推理。几何推理以图形为载体，形象直观；代数推理侧重数和式的变形和转换，相对比较抽象，是学生数学思维向更高层次发展的必备能力。《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：要关注基于代数的逻辑推理，让学生在逻辑论证的过程中，逐渐形成推理能力，培养科学精神。（剩余2849字）

试读结束

目录
monitor