初中英语“三生”课堂实践探索

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摘要

在初中英语教学中，教师应努力践行“生活、生成、生命”的教学理念；利用问题链构建情景平台，尊重学生差异、关注学生精神成长；结合生活体验进行教学活动，提高课堂效率，落实培养学生的核心素养。

关键词

课堂生成 精神成长 核心素养

《义务教育英语课程标准（2022年版）》确立了以立德树人为根本任务的英语课程性质和课程理念，明确了指向学生核心素养培养的英语课程目标。（剩余4414字）

试读结束

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