单篇课文学习任务群的设计与思考

——以《记承天寺夜游》教学为例■ 刘金玉

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求“构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性”“语文课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标”。要想实现真正意义上的单篇学习任务群教学，就必须深研单元教学要求，把握单元教学目标，在此基础之上，再深研单篇教学要求，最终，所设计的教学方案既能充分体现单元共性要求与目标，又能鲜明凸显单篇个性要求与目标，有机实现两者的融合。（剩余3300字）

试读结束

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