基于学生核心素养培养的校本课程开发

——以初中生物学校本课程“百花园”为例

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近年来，劳动实践成为评价学生发展的关键指标之一，校本课程“百花园”对提升学生的核心素养大有裨益。

一、课程目标

1.知识目标：认识常见的花卉、蔬菜品种，掌握它们的基本特征和种植方法，了解常见植物对环境条件的需求。学会在常见花卉、蔬菜养护过程中进行病虫害防治、施肥和除草等。

2.能力目标：学习数码光学显微镜的使用，对观察的微观结构进行拍照。（剩余1246字）

试读结束

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