构建“大数据+‘双减’”育人新格局

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自“双减”政策落地以来，江苏省常州市第二十四中学天宁分校结合学校特点，借助大数据，构建“和谐”校园保障机制，转变“和美”教师教学方式，建设“和悦”课程供给体系，提升“和雅”学生核心素养，架起“和睦”家校沟通桥梁，建立“和畅”评价全新体系，进一步优化了“和悦”育人格局。

一、构建“和谐”校园保障机制

学校自2015年搬至新校区以来，已从25个教学班、1100余名学生，发展到38个教学班、1900余名学生。（剩余2376字）

试读结束

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