学校应重视办学理念的“第二功能”

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说到办学理念，大家都很清楚，它的首要功能是提炼和传递学校的办学思想，使师生、干群、家校等受众能了解、认同和内化学校的价值追求，进而在这样的理念感召和规约下同心同德、共创未来。

除此以外，办学理念还有“第二功能”吗？如果有，应该是什么？

先来说一种现象。我们看到太多的学校理念，遣词造句都是最为通俗明了甚至“老套”的大白话，让人一看就看懂，甚至一看就记住。（剩余872字）

试读结束

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