“六合实践”推进幼小双向科学衔接的实践研究

——以萍乡市湘东区为例

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近年来，幼小双向衔接这一概念备受关注，它实际上指的是幼儿园与小学之间的双向互动和衔接过程。自2021 年3 月30 日教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》以来，江西省很快出台了《全面推进幼儿园与小学双向科学衔接实施方案》，从教育行政部门、幼儿园、小学等不同维度指导各地科学实践，有序推进幼小双向衔接工作。（剩余4747字）

试读结束

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