一个“零音量”手势的默契

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上课铃声响起，教室里的学生仍然兴奋吵嚷……作为教师，这样的场景我见多了。“再吵，全班罚站！”每当这个时候，有的老师说的第一句话往往会是这类“威胁”的话语。试想一下，学生可能常常在还没进入学习状态前，师生间的关系就处于“教师上，学生下”的对立境地了。

若每节课都是这样“开始”的，学生的学习还会快乐吗？

几周前刚好轮到我当值班老师，上课铃已经响过两遍了，走在教学楼的走廊上，我还听到一个教室仍然很吵闹。（剩余662字）

试读结束

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