情境教学在初中数学教学中的应用研究

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随着教育行业不断改革和发展，传统教学模式已经不能满足当下初中阶段的学生对课堂学习的要求，为了保证初中阶段学生对于数学知识的理解和掌握，教师需要及时更新自身的教学理念，在吸收传统教学模式中的有益之处的同时创设有效的教学情境。情境教学模式不仅可以最大限度激发学生对数学学习的积极性，同时可以有效改善当下初中阶段学生在学习数学知识过程中的弊端，进而提升学生的课堂学习效率，从一定层面促进初中阶段教育教学方面的发展和进步。（剩余2828字）

试读结束

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