基于产出导向法的大学英语全流程课程思政教学探索

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摘要：在课程思政全面实施的背景下，大学英语课程应兼顾“工具性”和“人文性”，从课堂教学到课外实践深入推进“全流程”育人，守好英语思政教育责任田。可以通过聚焦大学英语课外实践教学，以“产出导向法”为理论指导，按照“驱动—促成—评价”的教学流程组织教学活动。文章从育人目标、思政内容、思政方法和有效评价四个方面探讨课程思政在大学英语课外实践教学中的实施路径，旨在为大学英语课外实践教学的课程思政实施提供借鉴，实现从课堂教学到实践教学的全流程课程思政建设。（剩余7912字）

试读结束

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