教育新质生产力融入高校“水文学”课程教学路径探索

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摘要：教育新质生产力是新质生产力的重要组成部分，是发展新质生产力的基础。文章以大学地理学专业“水文学”课程教学为例，阐述教育新质生产力融入“水文学”课程教学的必要性，认为教育新质生产力融入课程教学是适应学科前沿发展的关键路径，是提高教学质量的迫切需求，是促进学生全面发展的紧迫任务。提出教育新质生产力融入“水文学”课程教学的路径：创新教学方法适应教育新质生产力内容融入、融入教育新质生产力理念更新课程内容、开展教学实践活动体验教育新质生产力的应用、加强科研与教学融合发展教育新质生产力。（剩余6012字）

试读结束

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