职教本科试点背景下思政课教师适应性提升策略研究
——以四川省医药卫生类专业为例
摘要：本科层次职业教育（以下简称职教本科）试点是职业教育改革发展的新事物，对职业教育思想政治理论课（以下简称思政课）提出了新要求。文章以医药卫生类专业开展职教本科试点为例，探寻职教本科试点思政课产生的变化，通过研究发现职教本科试点思政教师存在课程开发、科学研究、指导帮助、信息化应用等能力不足的问题，进而提出思政教师要做学生终身学习的示范者、做课程开发的推动者、做教法变革的践行者、做数字化改造的建设者、做课程思政的指导者等对策，以提高他们对职教本科试点的适应性。（剩余7830字）