高职英语课程教学中价值观的引领探究

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摘要：在高职院校英语课程中，课程思政元素的创新融入，能够为价值观的引领工作带来更多教学资源，凸显英语学科的工具性、人文性等特征。文章分析高职英语课程教学中价值观的引领原则，探讨高职英语课程教学中价值观的引领思路，指出高职英语课程教学中价值观的引领策略：完善单元主题，落实立德树人；拓展教学模式，突出主体地位；发挥环境优势，注重实践导向；创设课程思政情境，凸显人文价值；围绕文化差异，提高主观认知；创新多元评价模式，形成良性反馈。（剩余7470字）

试读结束

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