三阶三步：OH投射卡牌在中职生自卑心理个案辅导中的实践

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摘要：通过“中学生自卑心理检测问卷”及辅导室来访学生情况统计，发现中职学生中有不少学生存在内向自卑、胆小怕事、不善与人交流的情况。针对这一部分学生采用OH卡牌实施“三阶三步”辅导，结果显示可以有效帮助具有自卑心理的学生打开心扉、重建信念，促使学生在学习与生活上取得巨大改变。研究认为，作为一线的心理教育工作者，需要更多地关注和鼓励中职学生中的心理弱势群体，培养其强大的自信心，使其敢于积极面对生活和学习中的困难与挑战。（剩余7649字）

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