核心素养导向的语文课堂教学如何呈现与实施

在课程改革深入推进的大背景下，面对新时代、新形势、新任务、新挑战，作为教师，我们在传授知识、夯实文化基础的同时，必须实现学生的自主发展和社会参与，全学科、多角度地促进他们身心和谐、个性发展，提升学生的思维认知素养。因此，教师要通过科学的教学设计，引导学生实现知识与思想的融合。

以语文学科教学为例。教师在深研语文学科所强调的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养内涵的同时，更要思考如何与“四新”背景下所提出的学科德育、审美体验、提升思维品质、优化作业设计等具体要求相结合，再结合学情设计教学。（剩余1480字）

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