基于减负增效的小学数学课后作业设计策略

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摘要：教育是民族进步的基石，一个民族的繁荣昌盛离不开健全的教育体系。为了提升教学品质，必须从学生的启蒙阶段着手，培养他们良好的学习习惯和掌握一套完善的学习方法。小学阶段的学生们尚年幼，他们的思维尚未完全成熟，身心发展亦未完全，因此，教师要优化作业设计，以促进他们的全面成长。然而，在追求“全面发展”和“高质量教育”的当下，小学教学面临新的挑战。（剩余2142字）

试读结束

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