依托红色资源，点亮幼儿德育之光
摘要：本研究以江安镇东燕幼儿园为实践样本，运用质性研究方法，深入剖析红色文化资源在幼儿德育中的融合路径与实践成果。凭借紧邻江苏省南通市红军小学这一独特地理优势，该园创新性地打造“课程渗透—游戏体验—家园共育”三位一体的德育模式，把红色文化全方位融入主题课程、趣味游戏以及亲子互动活动之中。研究显示，合理运用红色资源，不仅极大地增强了幼儿的爱国情感、合作意识与社会适应能力，还对教师专业成长和园所文化品牌塑造起到积极推动作用，为学前教育领域开展红色德育实践提供理论参考与实践范例。（剩余2035字）