例谈小学科学核心素养的培养

——以“溶解的快慢”为例

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摘要：小学科学作为一门探究性课程，其重心在于培养学生的科学核心素养，包括科学观念、科学思维、态度责任和探究实践。本文以小学科学课程中“溶解的快慢”为例，探讨如何在教学中有效培养学生的科学核心素养。通过设计合理的实验活动，引导学生积极参与科学探究，从而提升学生的科学素养。

关键词：小学科学  核心素养  培养

随着科学技术的不断发展和生活水平的提高，提升学生的科学素质已成为教育的重要目标。（剩余2153字）

试读结束

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