初中道德与法治教学中学生思维能力的培养路径

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摘要：素质教育背景下，初中道德与法治教学不仅要传授基本知识，更要注重学生思维能力的培养。本文分析了初中道德与法治教学中学生思维能力培养的重要性，提出探究式教学、议题式教学、辩论式教学三种培养路径。研究表明，探究式教学能够激发学生的发散思维，鼓励学生从多角度理解问题；议题式教学有助于培养学生的逻辑思维，使其在讨论中形成系统的思维方式；辩论式教学能有效锻炼学生的批判思维能力，让学生在辩论中学会分析和评判不同的观点。（剩余2036字）

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