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数学文化融入小学数学教学，对激发学生兴趣、培养思维意义重大。本文从强调文化内涵、引入历史故事、开展数学活动等多种方式着手，激发学生学习兴趣，为小学数学教学提供有益参考。
一、数学文化的内涵与价值
数学文化是一种多元的、开放的、富有创造性的文化，它不仅仅包含数学公式、定理和解题方法，还涵盖了数学的历史、哲学、艺术等多个方面。（剩余2113字）
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数学文化与小学数学教学的融合路径探索
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