初中地理教学中培养学生区域认知能力的途径

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摘要：随着课程改革的推进，初中地理课堂被赋予了新的内涵。为了提高课堂教学效率，渗透学科素养，本文着重探讨初中地理教学里培养学生区域认知能力的有效策略，通过创设形象生动、情深意长的情境鼓励学生发挥主观能动性，从“知、情、意、行、合”中接触新知识复盘旧知识，搭建知识框架。相较于以往的教学模式，学生可以主动地探寻情境中的地理要素，助力学生构建完善的区域认知体系，提升地理学科素养，以更好地理解与应对现实世界中的区域问题。（剩余2023字）

试读结束

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