基于大数据的小学语文课堂教学评价研究

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摘要：大数据背景下小学语文课堂教学评价的应用能够增大课堂教学数据采集量，扩大数据采集范围，同时实现数据分析方式的多样化，从而为教师精准评价学生学习效果提供支持。本课题综合当前国内外大数据应用于教育评价相关研究成果与文献资料，借助滕州教育平台资源平台进行数据搜集与分析，并构建大数据课堂教学评价模型，研究表明，借助基于大数据的小学语文课堂教学评价模型，教师能够准确把握学生学习状态，为学生提供个性化辅导。（剩余2106字）

试读结束

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