小学语文大单元作业设计策略研究

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摘要：在“双减”政策及“减负增效”等概念提出之后，作业在教育领域中受到的关注度自然也有着明显的提升，其不仅能够很好地巩固学生课堂所学，还能检验学生学习情况，以此来为教师的教、学生的学提供重要指导。大单元作业是一种全新的作业设计理念，有助于学生形成系统化认知、建构结构化知识体系，所以本文就小学语文大单元作业设计策略展开研究。（剩余2473字）

试读结束

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