基于大概念的初中道德与法治大单元教学技巧

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：在初中道德与法治教学中实施大单元教学，不仅有助于学生构建系统化的知识体系，更能促使他们巧妙地应用学科知识解决实际问题，从而有效提升课程教学的实效性，促进学生学科核心素养的全面发展。大概念理念作为教学的有力辅助，能够有效保障大单元教学工作的顺利开展，确保教学成效。鉴于此，本文深入探讨了基于大概念的初中道德与法治大单元教学的优势与策略，旨在进一步提高初中道德与法治的教学质量，促进学生核心素养的全面提升。（剩余2368字）

试读结束

目录
monitor