论初中数学教学中隐性课程的开发

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数学课程作为义务教育阶段的核心课程，对学生的全面发展具有重要作用。为了落实立德树人根本任务，发展素质教育，深化课程教学改革，在不断的实践与探索中，我认为，在重视显性课程的同时，也要重视隐性课程的开发。

一、什么是隐性课程

“隐性课程”这一概念由美国教育社会学家杰克逊在1968年出版的《班级生活》中首次提出。（剩余2049字）

试读结束

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