高中语文文言文教学研究

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文言文一直是高中生学习的难点，文字理解难、句子分析难、课文背诵难成为了学生文言文学习的障碍和高考语文的容易丢分项。因此教师在语文教学过程中应做好语文文言文教学设计，坚持从兴趣到能力的培养思路，切实提高高中生语文知识学习效果和应用能力。高中语文课堂教学教师要适应新教材文言文的变化，积极优化高中语文文言文教学工作，帮助高中生解决文言文的学习障碍，提升高中生文言文的学习能力。（剩余1662字）

试读结束

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