浅谈指向核心素养的初中语文自主学习能力培养的途径
《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，语文学科要通过积极的语文实践活动，鼓励学生自主阅读、自由表达、主动探究，引导学生通过有效的参与、体验和训练，提高语文自主学习的能力。古语有云：“授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。”叶圣陶先生说：“教就是为了不教。”由此我们不难看出，培养学生自能读书、自能写作、自能管理、自能探索的语文自主学习能力，是学生将来适应社会、服务社会和创造社会的必备品格和关键能力。（剩余2620字）