基于校家协同的体验式、主题式小学低段“绿色童年”生命活动课程设计
本文系济宁市教育科学“十四五”规划2023年度课题（项目）“基于体验式生命教育活动视角下的‘绿色童年’主题案例研究”（编号2023SMJY12）的阶段性研究成果
近年来，在教育政策的助力下，生命教育受到越来越多的关注，从教育的方式上看，目前学校和家庭进行的生命教育活动性和体验性不足。为此，济宁市兖州区旧关小学与家长协同合作，开发了针对小学低段学生的体验式、主题式“绿色童年”活动课程，以结构化的课程，探索校家协同育人的路径。（剩余2005字）