注册帐号丨忘记密码?
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额,充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
数学知识相对于其它学科面言,具有抽象性、逻辑性的特点,对部分学生而言显得有一定的难度。教师要借助问题导学,对学生进行思维层面的引导,能帮助他们掌握科学的学习方法,能促进学生的主动思考,能将课堂教学引向纵深。
一、精研教材,设计重点问题
数学知识具有系统性、逻辑性,先前知识往往是后学知识的基础。教师在开展数学教学中,要立足于学生的认知经验,为他们搭建新旧知识联系的桥梁,通过师生之间的互动,对学生进行必要的引导。(剩余812字)
登录龙源期刊网
购买文章
借助问题构建富有活力的数学课堂
文章价格:3.00元
当前余额:100.00
阅读
您目前是文章会员,阅读数共:0篇
剩余阅读数:0篇
阅读有效期:0001-1-1 0:00:00