浅谈小学语文阅读教学

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一、阅读教学审美建构的新思考

(一)通过自主阅读感受美

在小学语文阅读教学中,最大限度地发挥学生的主观能动性具有十分重要的意义。在实际的教学活动中,教师要采取相应的措施激发学生学习的兴趣,让学生进行自主学习,发自内心地去感受文字中的美。教师要对阅读教学中的审美建构引起足够的重视,通过阅读,陶冶和培养学生的语感和情操,让学生在阅读过程中感悟和领会其中的美。(剩余975字)

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