故事教学法在语文和道德与法治课程融合中的创新实践

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小学阶段是培养学生价值观和公民意识的关键阶段，而语文和道德与法治课程在其中扮演着重要角色。语文课程通过文学作品、故事等载体激发学生的情感共鸣，培养其审美情趣和人文素养；道德与法治课程则侧重于引导学生树立正确的道德观念、法治意识和社会责任感。将这两门课程进行有机整合，以故事教学为切入点，可以充分发挥两门课程的协同作用，更有效地培养小学生的价值观与公民意识。（剩余3619字）

试读结束

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