多元智能理论下幼儿园跳绳活动的设计与实践

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多元智能理论由美国心理学家霍华德·加德纳于1983年提出，他最初提出的八种智能包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能和自然观察智能[1]，这些智能类型涵盖了人类行为和认知的多个方面，反映了个体在不同情境下的表现和能力。加德纳认为，人的智能不是只限于传统的语言和数学能力，而是包含多种不同的智能类型，每个人在这些智能上的发展都有个体差异。（剩余3360字）

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