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从幼儿园步入小学是幼儿童年生活中的重要经历，“如何帮助幼儿顺利过渡”是教育者共同关注的话题。幼小衔接的本质不应是简单地“给予”知识与技能，而是要“激活”幼儿的已有经验，使其能够主动调节认知、情感与行为，积极适应新的环境与挑战。社会情感能力是指个体识别和管理自身情绪、建立和维持积极关系、做出负责任决策的能力，是幼儿适应新环境、获得学业成功的关键因素。（剩余3396字）
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幼儿社会情感学习视角下幼小衔接的实践探索
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