山坡游戏中幼儿自主性发展的实践研究

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《3～6岁儿童学习与发展指南》明确指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的”，这与《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）强调的“以游戏为基本活动，支持幼儿探究、试错、重复等行为”形成政策合力。山坡游戏作为一种融合自然元素与自主探索的游戏形态，其价值在政策合力中得到充分彰显。（剩余3429字）

试读结束

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