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艺术化课程经由儿童经验整合各领域内容,是富有审美意蕴与创造趣味的幼儿园综合性课程。课程链解决了原有课程主题脱节和简单叠加的现象,透析零散的、无系统的日常经验之间发生的相互联系,使得活动之间实现交叉、延伸、整合等多种形式的关联和多层次、多维度且具有序列性、递进性及逻辑性的相互联结。我园从儿童经验出发,梳理艺术化课程的目标、内容、实施及评价,在班本主题、学习场及博物馆活动中提炼出课程链中蕴含的经验链、场境链、实践链、生长链。(剩余3534字)
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经验深进: 艺术化课程链的整体建构和实践创新
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